Zarząd Koła Naukowego Studentów Mediów i Cywilizacji „Medium Kulturalne” zaprasza do wzięcia udziału w konferencji studencko-doktoranckiej pt. „Między ekranem a rzeczywistością: Jak media kształtują percepcję życia”, która odbędzie się w dniach 29-30.05.2025 r. w Instytucie Historycznym Uniwersytetu Szczecińskiego (ul. Krakowska 71/79, Szczecin). Konferencja będzie stanowić platformę do dyskusji nad wpływem mediów na współczesne postrzeganie świata, w tym rozwoju technologii, mediów społecznościowych oraz ich roli w kształtowaniu opinii publicznej. Zapraszamy do zgłaszania wystąpień (15-20 min.) przedstawicieli różnych dyscyplin humanistycznych i społecznych, które w kręgu swoich zainteresowań uwzględniają media jako istotny czynnik kształtujący otaczającą nas rzeczywistość. Obrady konferencji zostały zaplanowane na 29 maja br.

W ramach wydarzenia 30 maja odbędzie się również panel dyskusyjny, w którym przedstawiciele różnych środowisk naukowych oraz praktycy (dziennikarze, terapeuci, influencerzy) będą dzielić się swoimi doświadczeniami oraz analizować zmieniający się krajobraz mediów i ich wpływ na naszą percepcję rzeczywistości. Zapraszamy zarówno uczestników konferencji, jak i wszystkich zainteresowanych tą tematyką do aktywnego uczestnictwa w panelu jako widownia, która będzie miała możliwość zadawania pytań prelegentom oraz włączenia się do dyskusji.

Mamy nadzieję, że konferencja będzie doskonałą okazją do wymiany wiedzy oraz doświadczeń wśród studentów i doktorantów z różnych dziedzin naukowych, a także do rozwijania umiejętności krytycznego myślenia i analizy medialnej. Prosimy o zgłoszenia indywidualne wystąpień oraz zgłoszenia udziału bez wystąpienia poprzez formularz zgłoszeniowy do 16 maja na adres e-mail: mediumkulturalne@gmail.com

Udział w konferencji nie wymaga uiszczania opłaty konferencyjnej. Organizatorzy zapewniają poczęstunek w ramach przerw kawowych. Opłata za nocleg pozostaje w gestii uczestników, organizatorzy służą informacjami na temat możliwości noclegu w domach studenckich w Szczecinie.